| Escuela estructuralista-burocrática |
Scuola strutturalista-burocratica |
| La escuela estructuralista-burocrática analiza las relaciones que tienen las organizaciones con el sistema social que las rodea; estudia los intercambios y las influencias del contexto en la organización; también estudia los grupos formales e informales dentro de las organizaciones y como influye el contexto en estos. |
La scuola strutturalista-burocratica analizza le relazioni che intercorrono tra le organizzazioni e il sistema sociale che lo circonda, studia gli scambi e le influenze del contesto nell'organizzazione; inoltre studia i gruppi formali ed informali delle organizzazioni e come il contesto influisca in esse. |
| Los principales protagonistas de esta escuela fueron: Ralf Dahrendorf, y Amitai Etzioni. |
I principali protagonisti di questa scuola sono stati: Ralf Dahrendorf e Amitai Etzioni. |
| La escuela estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal. |
La scuola strutturalista pretende equilibrare le risorse delle imprese, dando tanto alla struttura che alle risorse umane, prendendo in considerazione aspetti come la corrispondenza tra organizzazioni formali ed informali. |
| Hacía el final de la década de 1950, la teoría de las relaciones humanas —experiencia típicamente democrática y norteamericana— entró en decadencia. |
Alla fine del decennio del 1950, la teoria delle relazioni umane, esperienza tipicamente democratica e nordamericana, iniziò a declinare. |
| Ese primer intento sistemático de introducción de la ciencia del comportamiento en la teoría administrativa, a través de una filosofía humanística, acerca de la participación del hombre en la organización, trajo una profunda transformación en la administración. |
Questo primo tentativo sistematico di introduzione della scienza del comportamento nella teoria amministrativa, attraverso una filosofia umanista, circa la partecipazione dell'uomo nell'organizzazione, portò a una profonda trasformazione nell'amministrazione. |
| Si, por una parte, combatió profundamente la teoría clásica, por otra, no proporcionó las bases entre la teoría clásica y la teoría de las relaciones humanas creó un impasse dentro de la administración que la misma teoría de la burocracia no estuvo en condiciones de superar. |
Se, da un lato, ha combattuto profondamente la teoria classica, dall'altro lato, non fornì le basi tra la teoria classica e la teoria delle relazioni umane creò un vicolo cieco nell'amministrazione che la stessa teoria burocratica non riuscì a superare. |
